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예고된 변화 챗GPT 학교

저자: 송은정 저
출판사: 테크빌교육
출판일: 2023-09-15
등록일: 2024-02-07

파일포맷: EPUB
파일크기: 34MB
공급사: 예스이십사
지원기기: PC PHONE TABLET 웹뷰어 프로그램 수동설치 뷰어프로그램 설치 안내

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책소개

챗GPT 혁명, 학교에도 이미 시작됐다!
이미 시작된 교육계 지각변동 해설 + 직책별 업무별 챗GPT 활용 사례 + 챗GPT 질문공식 + 아이들에게 길러줘야 하는 미래역량 5

교육은 안전과 윤리가 전제되어야 한다. 교육의 특수성을 고려한 챗GPT 기본서 겸 실전서가 필요하다. 이에, 교사로 이력을 시작하고 MS와 구글에서 근무한 뒤 동국대 AI융합교육전공 교수로 있는 송은정 박사가 민관학을 아우르는 보기 드문 경력을 바탕으로 교육자들을 위한 믿음직한 한 권의 '생성형 AI 기본서 겸 실전서'를 냈다. 교육자들이 궁금해할, 그리고 교육자들에게 필요한 모든 교양을 책 안에 담아냈고 디지털에 대한 지식이 얕은 독자도 이 책만큼은 쉽고 빠르게 읽어나갈 수 있도록 퇴고를 더했다. 챗GPT의 기본개념과 교육자들이 생성형 AI를 알아야 하는 이유를 분명하게 제시한 뒤, 교육실무 업무별 실전 활용법과 사례, 샘플을 상세히 안내했다. 사례와 샘플은 교사/교육행정가/교육관리직/교수 및 연구자를 구분하여 각각 제시했다. 연령가 문제, 할루시네이션, 환경문제, 저작권과 소유권 등 AI와 관련된 교육분야 핵심 이슈 14개를 모아 해설하고 전망했다. 생성형 AI로 인해 사라지고 양극화될 일자리를 전망한 뒤 이에 따라 미래에 각광 받을 우리 아이들의 역량은 무엇인지, 이를 위한 교육의 방법, 내용, 평가, 이유에 대해 자세히 설명했다.

추천사

머리말_  교육자로서 우리는, 생성형 AI를 어디서부터 어떻게 시작해 볼 수 있을까요?

Part 1. 생성형 AI의 등장

출현, 생성형 AI
   · 등장, 챗GPT _27
   · 챗GPT 알아보기 _31
   · 바드 알아보기 : 구글의 챗GPT 대항마 _36

열광의 요인들
   · 정보 습득의 새로운 패러다임 : 검색결과가 아니라 답을 얻는다 _41
   · 이제 정말 기계와 대화한다 _42
   · 스마트하고 정중하고 예의 바른 태도 _43

교육적 가능성 :  생성형 AI가 생성해 내는 것들
   · 멀티모달과 생성형 AI _45
   · 교육자들이 생성형 AI를 알아야 하는 이유 _48
   · 교육 + 생성형 AI : 협업이 시작됐다 _50

Part 2. 실전! 생성형 AI 교육실무 활용법
        : 업무별 질문 프롬프트 샘플 및 분야별 생성형 AI 서비스 소개

업무별 활용사례 및 질문 프롬프트 샘플
   · 교사를 위한 활용사례 _57
   · 교육행정가를 위한 활용사례 _64
   · 교육 관리직 및 정책가를 위한 활용사례 _66
   · 교수 및 연구자를 위한 활용사례 _69

써 보자! 생성형 AI
   · 챗GPT & 바드 시작하기 _77

분야별 생성형 AI 서비스 25개
   · 텍스트 생성형 AI _81
   · 이미지 생성형 AI _87
   · 비디오 생성형 AI _92
   · 오디오 생성형 AI _94
   · 멀티모달 생성형 AI _100
   · 오토GPT _102
   · [부록] 코딩 없이 만드는 나만의 생성형 AI _105

챗GPT 질문의 기술 :  완전 쉬운 프롬프트 엔지니어링 가이드
   · 프롬프트 엔지니어링이란? _107
   · 파워 프롬프트 공식 3 _109
      ? 역할 설정형 프롬프트, ? 목록 요청형 프롬프트, ? 과정 설명형 프롬프트
   · 교육 분야 파워 프롬프트 템플릿 13개 _116
      콘텐츠 및 기획 점검 템플릿, 자기계발 템플릿, 컴백 템플릿

Part 3. 생성형 AI, 교육 분야 핵심이슈 한 번에 모아보기

활용 주체의 문제
   · 연령가 문제 _127
   · 대필과 표절 : 챗GPT로 과제하는 아이들 _134

기술적 문제 : 정확도와 신뢰도
   · 데이터 의존성의 한계 _143
   · 통찰력이 삭제된 요약 _144
   · 자기 복제로 인한 모델 붕괴 _145
   · 할루시네이션 : 확률적 생성이 만드는 아무 말 대잔치 _148
   · 제작자 : 시스템적 보완 _150
   · 사용자 : 플러그인으로 보완 _152
   · 허튼 말은 거짓말보다 위험하다 _158

윤리적 문제
   · 편견과 편향의 문제 _161
   · 정보 보호를 위한 3가지 주의사항 _164
   · AI 창작물의 저작권과 소유권 _171
   · 양극화 문제 : 초거대 기업의 독점 _179
   · 환경 문제 : AI도 물을 마시고 화석연료를 쓰고 온실가스를 배출한다 _180

교육 기관을 위한 생성형 AI 활용 가이드
   · 유네스코 가이드 _185
   · 행정안전부 안내서 _188
   · 국가정보원 보안 가이드라인 _189
   · 교육부 가이드라인 _192
   · 서울시교육청 가이드라인 _193
   · 고려대학교 가이드라인 _194
   · 중앙대학교 가이드라인 _195

Part 4. 생성형 AI 시대, 미래역량과 미래교육
         : 어떤 아이로 어떻게 길러야 할까

생성형 AI 시대의 역량
   · 사라지는 직업, 양극화되는 일자리 _203
   · 챗GPT 질문의 기술 : 세 가지 기본 기법 _212
   · 인재상 : 인간의 가치를 부가할 줄 아는 인간에게 필요한 5가지 역량 _219

생성형 AI 시대의 교육
   · 누가 가르치나? 교사 그리고 보조교사로서의 챗GPT _229
   · 무엇을 가르치나? 더 깊은 문해력의 시대 _232
   · 어떻게 평가하나? 과제 도구, 평가 도구로 챗GPT 활용하는 법 _234
   · 왜 생성형 AI를 사용해 교육해야 하나? 인간의 창의적·비판적 사고력을 자극하는 챗GPT 활용교육 _248
   · 그래서 지금 준비되어야 하는 것들 _255

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